什么是“按需学习”中真实的学习需求？

在“按需学习”这个体系中，很多同学容易陷入迷茫，分不清什么是脑海中的“伪需求”，什么是必须立刻解决的“真需求”。我对“按需学习”中的 “真实的学习需求” 有着非常严苛且具体的定义。

什么是按需学习

简单来说，真正的需求是为了完成一个有截止时间的目标当中的具体任务，所需要的知识和技能。

为了让你能彻底贯彻这一高效学习法，我将从以下几个维度深度拆解这个定义：

必须依附于具体的“项目”与“任务”

真正的学习需求绝不是凭空产生的，它必须依附于你手头正在进行的某一个具体的“项目”或“任务”。

拒绝宏大叙事： 你不能说“我要学做自媒体”、“我要学摄影”或者“我要学剪辑”。这些不仅大而无当，而且通常是伪需求，是你的一种想象或自我欺骗。
任务层面的需求： 真正的需求必须足够小，小到任务层面。例如，你为了完成这周五要发布的视频（项目），需要给视频加上字幕（任务）。那么，“如何添加字幕”就是你当下的真实学习需求。
具体且可搜索： 这个需求必须具体到你可以直接在搜索引擎或教程中通过关键词精准打击，并在短时间内学会并应用。

我在定义“真实的需要”时，特意加了一个定语：有截止时间的（Time Limit）。

没有期限的不是需求： 如果你想做一件事，比如减肥、健身或学钢琴，想了十年都没行动，那就是因为它没有时间限制。人生中很多失败的原因就是没人逼你，没有截止日期。
时间压迫产生动力： 回想一下你在学校赶作业、赶毕业论文的状态。真正的需求是那种你非完成不可、不可逃避的任务,。比如你的视频必须在周五发布，那么在周五之前学会“加字幕”就是你的硬性需求。

在按需学习中，我们是一个极端的“功利主义者”和“机会主义者”。真实需求的目的是解决手头的问题，而不是为了成为专家。

不追求最优解： 这是很多人容易掉进去的坑。当你需要加字幕时，你的目标是“加上字幕”，而不是“寻找加字幕的最好方法”。不要花三天时间去研究市面上所有的字幕软件然后挑一个最好的，而是随便找一个教程，哪怕是用最笨的方法，只要能把字加上去，就完成了任务。
即学即用，去库存： 只有当你马上要用，马上能解决手头任务的知识，才是真需求。除此以外的学习，哪怕是将来可能用到的，只要今天不用，全是浪费时间和过度学习。
迭代思维： 第一次你可能用的是笨办法加了字幕。等你做下一个视频时，你觉得字幕太丑想改颜色，那么“如何改字幕颜色”就成了你新的真实需求。这样一点点学，你是为了解决新出现的具体问题而学，而不是为了学习而学习,。

为了让你更精准地识别真需求，我必须提醒你警惕那些 “伪需求”。

囤积式学习： 很多人觉得“技多不压身”，将来某天可能会用到，所以先学了再说。这是错的。你连手头的问题都解决不了，去学一个可能30年都用不到的东西，或者等你用到时技术已经变了（比如AI一键解决），那你现在的学习就是无用功。
假装努力： 如果你不知道手头的任务是什么，甚至不知道接下来一小时该干什么，说明你处于“躺平”状态，没有项目，也就没有需求。这时候你去学习，其实是在逃避现实，是在用“我在学习”来自我安慰。

所谓“真实的学习需求”，必须同时满足三个条件：

如果不满足这三点，请停止你的“假装学习”，先给自己定一个必须要完成的项目（比如这就去拍一个视频），然后在做的过程中，让困难逼出你的真实需求。